충격) 고교 학점제 도입 .jpg[32]
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인성에 점수를 측정한다면 무슨 일이 일어날까요? 무슨 잣대로 평가한 것이냐 객관적인 것이냐 등등의 의문이 생겨나며 이는 곧 차라리 기준이 객관적인 수능같은 시험으로 학생의 성적을 '공정하게' 평가하자는 여론으로 모여집니다.
공정, 그것은 경쟁의 정의이고 룰입니다. 정의롭기 위하여 공정한 잣대를 가지고 학생을 평가하고, 그러기 위하여 객관적 지표가 도입되며 이게 수능이고 현시험제도입니다.
애초에 교육의 목적은 고3 수능, 대입에 있는 것이란 전제를 전국민이 암묵적으로 동의하고 그것을 위하여 모든 교육체계가 이루어지는 나라입니다.
교육의 목적에 대한 국민적 합의와 사회 변화가 없는 한 교육 방법을 바꾸어봤자, 쳇바퀴돌 듯 뻔합니다.
인성에 점수를 측정한다면 무슨 일이 일어날까요? 무슨 잣대로 평가한 것이냐 객관적인 것이냐 등등의 의문이 생겨나며 이는 곧 차라리 기준이 객관적인 수능같은 시험으로 학생의 성적을 '공정하게' 평가하자는 여론으로 모여집니다.
공정, 그것은 경쟁의 정의이고 룰입니다. 정의롭기 위하여 공정한 잣대를 가지고 학생을 평가하고, 그러기 위하여 객관적 지표가 도입되며 이게 수능이고 현시험제도입니다.
애초에 교육의 목적은 고3 수능, 대입에 있는 것이란 전제를 전국민이 암묵적으로 동의하고 그것을 위하여 모든 교육체계가 이루어지는 나라입니다.
교육의 목적에 대한 국민적 합의와 사회 변화가 없는 한 교육 방법을 바꾸어봤자, 쳇바퀴돌 듯 뻔합니다.
초중고 학생들이 입시학원이나 보습학원에 가는 것을 불법화하고
이들을 대상으로 한 교과과목 아르바이트도 불법화한 것입니다.
그 당시 기득권층이 몰래바이트해서 언론에 심심찮게 나온게 기억납니다.
이것만 해도 학생들 부담이 어느 정도 완화될 겁니다.
아울러 학교 선생님들 부담은 올라가겠죠.
기회의 평등이라는 측면에서도 이게 맞다고 생각합니다.
이러면 다시 개천에서 용이 나겠죠.
뭐.. 좋아하는 과목 한개만 해서 그걸로 대학을 가요?
화학을 좋아한다고 화학만 공부하면 된답니까?
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